课后延时,范文大全

作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的课后简短的教学反思（通用9篇），欢迎大家分享。

本节课的教学体现了新课标的精神，顺利地完成了原定的教学目标。反思这节课，我认为做到了以下几点：

第一、教学目标设计合理，重难点的突破方法得当，教学层次清楚，环环相扣。教师的语言简练，情感投入，保证了音乐课的质量。

第二、本节课注重了新课标中对欣赏课“听”的要求，强调在音乐课中以提高听觉能力为中心。虽然这首乐曲较长，但教师仍然设计了“整体——部分——整体”听赏的教学步骤，保证了学生充分聆听的时间，让学生更好地感受乐曲的情绪，更扎实地完成教学目标。

第三、给学生设计创造性参与音乐活动的机会，培养学生的创新意识。为此，教师设计了“为乐曲取名字”、“即兴编歌词对答演唱”、“用绸棒表现出音乐要素的变化”、“随音乐自编动作表演过年的热闹情景”，激发了学生学习的积极性。

第四、这首乐曲有四条主题旋律，教师选择由学生听琴模唱的方法熟悉，只选择其中一条进行视唱，大大减轻了学生的识谱负担，避免了单调、枯燥的知识性的学习。

第五、渗透了由学生主动质疑的意识，培养学生发现问题的能力。

第六、教学媒体的选择朴实无华、经济实用。

虽然这节课整体效果好，但是，我感到这节课中对答的即兴创编歌词演唱落实得不够深入，原因是担心时间不够用。.

《银杯》选自七年音乐教材，如何调动学生的兴趣？本课我采用了老师作为一名导游，带领学生参观旅游景点的方式进行教学。大大提高了同学们的积极性和学习兴趣。让学生聆听教师范唱，感受到教师的亲切感，使之喜爱上这样的民族歌曲，消除了学生的紧张感和陌生感，在欢快、轻松的音乐中自然而然的溶入到蒙古族音乐的氛围中。

本课重点放在如何引导学生有感情的背唱《银杯》，感受体验蒙古族歌曲的风格。在教学设计中，首先展示舞蹈，让学生聆听音乐，直接从听觉、视觉上感受体验蒙古族歌曲的风格；再运用谈话的方式，欢迎孩子们来到鄂尔多斯大草原，感受蒙古草原的气息，在课堂中运用旅游口号“我快乐，我歌唱，音乐之旅我最棒”带动学生学习的积极性，通过旅游景点的方式进行逐步教学；再讲解歌曲演唱背景、环境，谈谈用什么感情演唱歌曲；

怎么才能在写学科教学计划时更全面呢？又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排，本文将聚焦于“学校课后延时教学计划”的研究和应用领域，欢迎光临愿信息对你有益！

随着社会的快速发展，家长们普遍面临着一个难题：如何安排孩子充实而有意义的课余时间。为了满足家长们的需求，一所中小学近日推出了一项创新的学校课后延时教学计划。这一计划将为学生提供丰富多彩的活动，旨在帮助他们全面发展，并在学习之余培养他们的兴趣爱好。

这个计划给学生们提供了丰富的课程选择。学生们可以根据自己的兴趣和需求选择不同的课程，包括但不限于音乐、艺术、体育、科学、编程等。学校将与专业机构和公司合作，邀请专业人士来指导学生们的学习。比如，学校将与一家知名音乐学院合作，为学生提供钢琴、小提琴等乐器的学习机会；同时，还与一家艺术学院合作，开设绘画和雕塑等艺术类课程。通过这样的方式，学校将为学生们提供广泛多样的学习机会，帮助他们培养兴趣和才能。

这个计划注重全面发展学生。在延时教学计划中，学校将不仅仅关注学生的学业成绩，还将注重培养学生的动手能力和创造力。比如，在科学类课程中，学生们将有机会参与实验和研究项目，学习如何应用科学知识解决现实问题。在编程课程中，学生们将学习基本的计算机编程知识，并通过编写简单的程序来实践自己的想法。通过这些课程的学习，学生们将能够开阔视野，培养解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

这个计划还将注重学生的自主学习和团队合作能力。学校将提供自习室和图书馆等自习资源，为学生们提供一个良好的学习环境。在课程中，学生们将有机会与教师和同学们共同学习、讨论和解决问题。学校还将组织各类团队活动，如集体运动、戏剧表演、辩论等，帮助学生们发展合作和沟通能力。通过这样的方式，学生们可以在课外时间中培养自我管理能力，同时也能与他人建立良好的关系，提高社交技能。

这个计划还将鼓励学生们积极参与社区服务。学校将组织学生参加各种社区活动，如义工服务、环保行动等。通过参与这些活动，学生们可以了解社会问题，并深入了解自己的责任和义务。这样的参与将激发学生们的社会意识，培养他们的公民意识和责任感。

小编认为，学校课后延时教学计划提供了学生们一个丰富多彩的学习机会。通过该计划，学生们可以选择自己感兴趣的课程学习，并在学习之余培

我们日常要去哪里阅读范文呢？处理文档可以提高我们整合来自不同渠道的信息的效率，我们可以先搜集一些范文进行模仿，希望这份“课后延时服务总结”能够达到您的期望让您感到满足。

幼儿园课后延时服务是现代社会家长需要的一种教育服务。伴随着现代家庭的快速变革，许多家长已不再像过去一样有充裕的时间陪伴孩子。由此产生的课后延时服务为孩子提供了一个更加安全、有趣、有意义的课后活动场所，同时也方便了家长的工作和生活。那么，幼儿园课后延时服务到底是什么？它的意义与价值是什么？

一、幼儿园课后延时服务是什么？

幼儿园课后延时服务是由幼儿园提供的，在课后时间为家长的孩子提供的一种全方位服务。随着我国经济的快速发展，父母需要忙于工作，不能及时接送孩子。幼儿园课后延时服务为了满足这一需求，将孩子留在校园内，为孩子们设计了丰富多彩的活动、辅导和有益的生活表现，同时保障孩子的身心健康。

二、幼儿园课后延时服务的意义与价值

1、增强孩子的社交能力

课后延时服务为孩子们提供了一个与同龄人交流的机会。通过团体活动，孩子与小伙伴们相互合作、协作，共同完成一项任务，培养了孩子们与人沟通、互动和交流的能力。在与别人玩的过程中，将孩子们逐渐变得开朗、大方、乐观、积极向上的个性。孩子们从中获得成就感和归属感。

2、促进孩子身心健康发展

孩子们的身体是处于快速发育的阶段，它需要科学的运动和营养。幼儿园课后服务安排的团体运动和游戏对锻炼孩子的身体有积极意义，更好地促进了孩子的身心发展。同时，与其它孩子一起玩耍也能减轻孩子的精神压力，促进身心发展。

3、为家长提供方便

对工作繁忙的家长而言，孩子的课后生活是他们十分关注和重视的问题。如今，幼儿园课后延时服务的出现使家长可以放心留下孩子，而不需要费心安排孩子们的课外时间，让家长无后顾之忧，更贴心的提供了一个更加便捷和方便的选择。

4、拓展孩子的技能和兴趣

在课后延时服务中，幼儿园为孩子们安排了丰富多彩的活动和课程。这些活动不仅可以拓展孩子们的技能和兴趣，也能够促进孩子的成长。例如，音乐启蒙课、绘画、舞蹈、园艺、手工制作等等，让孩子们有机会发现和培养他们的特长和爱好。

总之，幼儿园课后延时服务在许多家庭有着不可替代的价值和意义。它为孩子们提供了一个全新的学习、发展和成长的空间，也为家长减轻了生活与工作上的负担。希望幼儿园能够更好地提供和完善这一

你所见过的优秀的作文有哪些呢？写一篇好作文对学生来说非常重要，写作文有助于反省和提升自我，监督自己不断成长。想要写好作文，必定离不开多看、多写，我们为您整理了一些有关《课后延时服务致家长的一封信范文》的信息，本文供你阅读参考，并请收藏！

尊敬的家长朋友：

为了贯彻中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，落实陕教基一办[20xx]21号文件、xx教发[20xx]184号、xx发改发[20xx]66号和子教体字[20xx]xxx号文件精神，营造良好的教育生态，促进学生健康成长，办好人民满意的教育，现就我校开展课后服务的相关事项告知如下：

一、服务对象

按照“学生自愿、家长申请、班级确认、学校审批”的原则，根据学校课后延时服务的时间、内容、方式及收费标准，自愿报名参加的在校学生。

二、服务时间

下午放学后（秋季）16：35-18：15，每天2课时延时服务。其他季节另行安排。

三、服务内容

第1课时为延时托管，督促、指导学生完成家庭作业、培优补差；第2课时为集体活动，组织开展各种艺体活动。

四、组织形式

延时托管以班组织开展课后服务。参与课后延时服务的学生在老师的组织引导下完成课后学习任务，复习巩固所学知识，开展课外阅读。延时托管时，教师巡回查看，为学生解疑答难，对于个性问题进行个别指导，对于共性问题，可面向全体集中讲解。辅导老师要重点关注学困生，辅导、帮助、督促学困生完成当天的课后学习任务，培养学生自主完成作业的习惯，提高学生的自主学习能力。教务处不定时抽查学生的课后学习和教师辅导情况，并通过电话调研学生及家长对课后服务的满意度。

开展丰富多彩的集体活动。组织三至六年级学生开展秧歌、健美操、腰鼓、书法、舞蹈、演讲与口才、绘画、编程、足球、鼓号等艺体活动，选聘专业或有特长的教师担任辅导员，学生可根据自己的兴趣爱好选择活动项目；一二年级根据学生的年龄特点开展唱游活动。学期末，学校组织汇报表演等形式进行检查验收。

学校每天安排一位带班领导、一名检查人员、三位值周领导、五名安保人员与辅导教师共同负责安全保障。带班领导全面负责当天课后服务工作，为第一责任人。检查人员负责督查各班课后服务情况和放学路队老师的到岗情况。值周领导、安保人员负责服务期间的师生安全和放学时路队的疏散。带班领导、教务处